记石家庄镇中心校英语教研活动 ——基于课标的小学英语作业设计研讨

记石家庄镇中心校英语教研活动

——基于课标的小学英语作业设计研讨

      教研花开初冬日，同心掬得满庭芳。为深入落实“双减”政策，实现课堂教学的精准度、核心素养导向下英语作业的把控度，形成“减负优质”的教学模式，进一步提升教学质量，2023年11月28日上午，我与本校老师们共同开展了以“基于课标的小学英语作业设计研讨”为主题的教研活动，对学生核心素养发展和教师的小学英语作业设计进行探讨。

 首先由刘艳芳老师做了开场，刘老师从当下作业设计中的困惑、素养导向下作业的特点、作业设计的难点以及单元作业设计的思考这四个方面来进行阐述。刘老师结合了教师作业设计的案例，提出在设计作业时需要关注以下几点：“指向主题意义”“联系生活实际”“关注学生差异”“强调跨学科作业”。

 接着， 孙雯老师提出以下三点：1.作业要体现它的功能：巩固课时核心知识；2.常规的作业还是需要做的，它也可以体现核心素养；3.作业也要纳入单元整体教学框架中，作业和课堂教学是相辅相成的。

 最后，张鹏杰老师说道，作业的设计是一个科学的、系统的工程。教师需要进行大观念下的单元整体作业设计，不仅要关注布置怎样的作业，还应当关注怎样布置作业，布置作业后怎么办以及如何进行作业设计的全面观察和深度反思。只有这样才能更好地帮助学生建构知识体系，发展综合能力，提升核心素养。

石家庄镇中心校

文/刘艳芳 图/韩茂文