宁武县语文骨干教师小学语文整体改革第三期教研活动心得体会

宁武县语文骨干教师小学语文整体改革第三期教研活动心得体会

宁武县石家庄镇中心校   杨蕾

11月14日——11月15日，我有幸参加了为期两天的宁武县语文骨干教师小学语文整体改革第三期教研活动。相比上次的培训，这次不仅从各位老师的课例展示中学到了许多的授课思路，还从专家的点评环节学到了授课需要注意的细节问题。

首先是群文略读的教学，群文略读教学相比其他课型来说较容易开展，而且从各位老师的课例展示中可以看出，学生在群文略读课的课堂中参与性和积极性非常高，对学生阅读方面的积累十分有益，而且阅读量的增加不仅仅是对学生的认知进行扩充，加上教师在课堂的引导教学，更是对学生阅读理解能力和思维辨别能力有了更强的提升。另外这一课型在乡村学校也十分适合开展，对乡村学生的认知、知识积累等方面的提升度更高。

其次让我印象最深的就是各位教师的课例展示，从每一位老师的教学过程我都感受到了课堂不同的精彩。例如东关小学的王莉霞老师，从她的课堂我最深刻的感受就是她的教学思维十分清晰，从PPT的设计到课堂教学中的一些过渡语，都能感受到王老师在备课时就将本节课的教学做了整体的设计，她没有把课堂的知识点分割开来，而是作为整体进行教学。另外，教学中的细节也能把控到，对于学生在课堂上出现的一些小问题能及时解决，还有评价语也十分真切，对学生的整体发展有着深远的影响。所以在这堂课中既能看到知识的积累学生解决问题能力的提升，又能看到课堂的氛围十分热烈。

最后就是我对精读文的“六读”教学方法有了更深的认识，所以在今后的教学设计方面，我会更加注重合理性，尤其是课堂上要进行读的部分，不同形式的读都要有目标，通过多种读层层递进，从扶到放，从易到难，不断激发学生的语文兴趣。

“千里之行，始于足下。”每一次培训都是对我教学思维的一次更新，只有不断学习新事物，精心钻研运用于教学实践，才能使课堂更精彩。今后我将积极参加研讨培训，继续在教学环节上把工作做细做实，相信今后在教学的道路会更上一层楼。

2023年11月20日