石家庄镇中心校英语道法科学公开课纪实

精彩课堂，共同成长

——石家庄镇中心校英语道法科学公开课纪实

为进一步提高全体教师的教育教学水平和课堂教学质量，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围，石家庄镇中心校开展了公开课活动，在公开课课堂中，各位老师各展风采。

刘晓慧老师执教的是四年级道德与法治，《环境污染大搜索>>,环境是人类赖以生存和发展的基本条件，随着社会的高速发展，环境污染问题日益严重，已经逐渐威胁到人类的生存和发展。刘老师以学生已有的生活经验为切入点，结合学生的实际情况和学习需求，采用调查发现、体验实践、讨论辨析等学习方式，提升学生的洞察力，引导学生探究环境污染行为产生的原因、危害及解决的办法，帮助学生明确杜绝环境污染需要大家共同努力，保护环境人人有责，从而逐步提升他们的环保行动能力和责任感。

张鹏杰老师执教的是六年级科学《保护生物》，人类是地球生态系统的重要组成部分，生物多样性与人类生活息息相关，它对于人类既具有直接价值，又有许多间接和潜在的价值。生物为人类提供食物、纤维、建筑材料、药物材料及工业原料，可以说人类的衣食住行及身体健康都离不开生物。许多生物还具有美学价值，可以用来美化环境，可以激发文学艺术的创作灵感。目前，由于人类的一些活动，地球的生物多样性面临着巨大的威胁，所以保护生物多样性已经成为全球的热点话题。张老师引导学生交流并讨论为什么应该保护生物。了解目前为保护生物多样性正在采取的措施和办法。同时还引导学生制作了“保护生物多样性”的宣传海报。通过探索活动，理解保护生物多样性的意义，知道保护生物多样性已经采取的措施，引导学生树立保护生物多样性的意识。

宫寅蓉老师执教的是五年级道德与法治：《传统美德，源远流长》，这一课，旨在让学生了解我国的传统美德，感受传统美德活动中的重要性，培养学生的道德素养和法治意识。宫老师通过生动的案例、故事和话，引导学生了解传统美德的内涵，学会在生活中践行传统美德。此外，学生个体差异较大，有的学生对传统美德有一定的了解，有的学生则较为陌生。在教学过程中，宫老师关注学生的个体差异，因材施教。

刘艳芳老师执教的是五年级英语《How do you feel Read and write》刘老师通过情景教学法，以真实的情景和语境为教学的引子，引导学生，激发他们学习词汇的欲望，告诉他们词汇可以在什么样的情景或是语境中进行运用，以利于学生形成“词语用于语言表达”的理念。刘老师通过做一做，猜一猜，唱一唱等活动，培养学生综合语言运用的能力。本节课刘老师采用自主、合作、交流的学习方式，充分发挥学生的主观能动性，培养他们自主学习的能力和团结协作的精神。

刘璐老师执教的是四年级科学《美丽的月球》，月球是学生比较熟悉的天体，他们在低年级时用比较科学的方法观察、记录过月相的变化。这些都为学生进步探究月相的变化规律提供了基础。刘老师注重了学生动手能力的培养，充分体现了学生是科学学习的主体。让学生亲自动手去摸。让学生小组分工合作、观察、记录、分析数据并得出规律，处处以学生为主体，培养学生研究问题的科学方法，使学体地位充分体现。同时还注重培养学生的想象力。

每节公开课后，老师们都会积极的对课程细节进行讨论，对每节课的亮点和有待改善的地方，提出了宝贵的意见和建议。课堂上教师们根据教学内容、教学目标和学生的特点选择合适的教学方法，关注学习的有效性，引导学生观察，猜想，验证，交流，自主参与到学习过程，加强对学生学习兴趣和学习习惯的培养，使学生真正成为学习的主人。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。

                                石家庄镇中心校 （图/文 路晓艳）