一、爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。

当在校的孩子们生病时，老师们会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，老师们会给孩子们一个小小的提示，鼓励他“你是最棒”的，直到他舒展眉头。这一切的举动，不是因为老师们要从孩子那里索取什么，只是因为我们有一个共同的称呼“老师”，这是我们的责任。多少次，下班时间过去了，望着空荡荡的操场上那几个因为家长忙碌还未被接走的正在哭泣孩子，各班级的老师们停下脚步，用语言和爱来守护他们的孤独，因为他们的爱与师魂知道此刻自己就是孩子们的监护人，是他们心中的守护神。

    二、爱是让平凡的事业变得不平凡。

一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异学校的老师们总是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况，老师们和家长沟通仔细寻找解决问题的方案，帮助孩子改掉坏习惯。

校园里的老师在与孩子们沟通的时候，已经不再有那种高高在上的姿态，而是平易近人站在学生的角度去思考去有效沟通。那对事业负责的眼眸中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。老师们不光要留心观察，还会因人而异的选择对他们的态度和方法。 “成为一名真正的教师，步入教育者的殿堂。”每看到这句话，我就想起在一线岗位上兢兢业业付出的我们的老师们，随着时间的推移，我渐渐的对教师的工作有了更深的了解和感悟，不再是单纯课本上的那些理论知识了。正如校训中所说的那样“教书育人，厚德载物”。每当面对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，肩上的责任是多么的重大。我们教师头上那些美誉光环不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。

三、责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。

我无法说出爱与责任哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“小学的孩子是最容易教的。”而我却开玩笑的说“小学的孩子是最难教的”。

说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。 我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了基础教育的琐碎和忙碌之后，却依然看到我们的教师们挚爱着这个行业，总能在繁琐的工作中找到快乐的理由。正所谓“选我所爱，爱我所选”。让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位孩子都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。

罗伯特.欧文说:”人类一切努力的目的在于获得幸福.”身为祖国教育事业的执行者,老师们在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,从中获得到真切的幸福,乐此不疲。他们无时无刻不在享受着与孩子们共同生活、成长、进步的乐趣,我们爱这平凡的教育工作!我们因这平凡的工作而变得不平凡!。以大爱为根本，铸教师之精魂！

【唐毛吉】：以爱为本，铸师之精魂