石家庄完小教学常规检查——让教学常规检查成为一种习惯

　　为加强学校教育教学常规管理，确保教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，11月10日，石家庄完全小学在侯育强副校长的带领下进行了这学期的第二次教学常规检查活动。

　　检查小组对老师的常规资料进行了全面细致的检查，检查的内容包括：听课记录、教案、作业、作文、日记、配套、试卷、笔记、校本研训等。经过检查，看到了教师们严格按照学校教育教学常规要求规范自己日常的教学行为，备课态度认真，批改作业及时，学生在书写方面也较上一次检查有了很大的进步，做题的正确率也有了很大的提高。

　　从检查情况来看，我校教师的教学常规工作扎实有效，整体情况良好。

　　语文教师马宇宏老师的教案。

　　英语教师石叶星老师的教案。

　　各位老师的听课记录。

　　各位教师的学习笔记，政治笔记，校本研训等。

　　学生的优秀作业。慢慢地，我们的书写越来越好了。

　　给我们认真书写的同学点个赞，给认真批阅的老师点个赞。

　　“独木难成林，百川聚江海。”本次检查，全体教师相互交流探讨，找出亮点，找出问题，提出建议，总结经验，在今后的教学工作中，愿我们越做越好！

　　教务主任张洁就此次检查中存在的问题做了汇报：各位老师能做到作业进度和课堂教学同步，作业量适中，内容有针对性，及时批改，全部使用等级评价。有批改日期，有激励性语言，有错题更正，有作业记载，学生的作业较上一次有了明显的进步，也注重了学生书写习惯的培养。学生作业格式统一，书写规范，题型设计精巧，难易适中，既有基础积累，又有分层训练。有错题更正再批改现象，有详细的作业记载。高年级的作文批改认真，有对学生作品的点评，有尾评，有指导、修改的激励性语言，有对学生作品中好词好句进行肯定，也有对作品中的错别字订正要求。

　　候校长也提了几点建议：

1.各位老师要继续加强理论学习，要把课标精选理念贯穿教学实践中，在吃透教材，优化教法、精讲善练，提高效率上下苦功。

2.加强反思力度。教学反思可以从观念、教法、学法、目标的完成情况，总结成功的经验，失败的教训，改进的途径等方面撰写，要及时、真实、有效、不能以应付的态度对待。

3.作业批改要重视与学生的交流，既要严格要求，又要多鼓励，逐步提高作业质量。

4.辅导工作要常抓不懈。

　　教学常规检查已成为一种习惯，本次检查进一步规范了学校的教学管理，促使老师们更加扎实地做好平时的教学工作。