教育部回应耒阳“大班额”分流：应因地制宜确保学生利益

　　“教育部对此事高度重视，要求当地教育部门配合当地政府，采取有效措施，尽快解决问题。”续梅说，“消除大班额方向是明确的，任务是刚性的，但在方式方法上应该是因地制宜、积极稳妥的。所以，我们希望各地能够继续高度重视这项工作，统筹各方，加大工作力度。同时，在制定方案时要广泛征求意见，在确保学生利益的前提条件下，积极稳妥地推进这项工作。”

　　续梅表示，消除“大班额”应当综合施策，一方面要新建、改扩建一批学校，提供足够的学位；另一方面，要加强管理，均衡配置资源，尤其是教师资源的配置，大力提升薄弱学校的办学质量，避免学生过度集中在一些热点学校。

　　“消除‘大班额’是需要时间的，要新建学校、招聘教师，所以各地必须超前谋划，提前部署。”续梅说，教育部2016年下发了专门通知，要求各地及早规划，制定专门方案并报教育部备案，确保2018年基本消除“超大班额”的目标能够实现。

　　据新华社北京9月6日电 记者胡浩