石家庄镇中心校开展各学科新课标学习活动

石家庄镇中心校开展各学科新课标学习活动

为准确理解义务教育课程标准的精神，精准把握新课标的实质和主要变化，提高教师解读教材的能力，切实把新课标的教育理念落实到课堂教学中，帮助教师做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”，2024年9月19日-9月21日石家庄镇中心校开展了各学科新课标教研学习活动。

全体数学教师进行了数学新课标学习。从核心素养的内涵、表现以及应用等方面对小学核心素养进行了深度解读，对课程目标设置的整体性、一致性有了非常清晰深入的了解。各年级数学教师从新课标的变化、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容等方面进行全面交流学习，明确要做到深刻理解“三会”、“四基”以及在课堂教学中融会贯通，才能培养学生的核心素养，更好地为学生的成长铺路。

立德树人和培养核心素养是教育的根本任务。各年级语文教师从三个修订理念解读语文新教材，解析修订重点 ，抓住人文主题与语文要素的双线组元，整体贯通，领会新教材传承与创新的融合。从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流三方面有条理性地将新教材的主要特点呈现出来。培训过程中，老师们认真聆听、交流，深入思考，深刻地领悟了教学理念，为今后教学工作指明了方向。

英语教师进行了英语新课标学习。在学习中，各位教师教师从课程性质、课程理念、课程目标、课程实施等方面对新课标进行深入学习，对新课标的变化，有了更清晰的把握，明确了在双减政策下，课堂如何教、作业如何设计、如何落实。此外，刘教师分享了如何聚焦新课标精细化学习，以及学习的心得与收获，推进新课标学习常态化，促进教学实践的理论指导。

综合组分学科从2022版课标文本的内容结构、研读课标主要变化、理解核心素养、认识课程内容四方面组内交流共学，通过交流更清晰地理解当下教育的方向和目标，更有效地传授知识、培养能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

此次新课标教研，不仅让教师们对课程标准有了更深的理解和把握，更为今后的教学实践打好了理论基础。相信心中有“课标”，脚下有路径，石家庄镇中心校教师将继续研习新课标，不断提升教学质量，让核心素养真正落地开花。