五下科学第四单元教学计划

单元（章）

第四单元

总课时数

4

制定教学目标的依据

教 材 分 析

本单元是根据《科学(3—6年级)课程标准》“地球与宇宙”部分的“地球物质”内容来进行构建的。是在学生学习了组成地球的物质“水、空气、土壤”之后，学习的又一个组成地球的物质——岩石以及矿物。本单元的活动，试图让学生通过多种感官、利用多种方法探究岩石的特征和矿物的性质，初步了解岩石的形成和矿物的用途。并且，通过对日益减少的矿物资源的讨论，使学生知道矿物资源是不可再生的有限资源，让学生懂得珍惜资源的重要性和紧迫性，自觉保护我们赖以生存的环境。

学 情 分 析

     经过两年半的科学学习大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是部分学生的动手实践能力较弱。本单元在学生已有知识和经验的基础上，通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。

教 学 目 标

知识与技能

过程与方法

情感态度价值观

1.用感官和工具认识常见岩石

2、能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类

3、知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。

4、知道矿物资源是有限的，不可再生的。

5、欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感。

6、意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。

7、意识到科学技术给人类和社会带来的好处。

8、意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源。

9、愿意为减少资源浪费做出贡献。