记宁武县2023—2024学年第一学期英语教研活动

“教而不研则浅，研而不教则空。”为了进一步提高英语教师们的专业素养和教学能力，打造优质、高效的英语课堂，以及为教师们搭建教学实践与共同成长的平台，县教科局于2023年10月19日组织了英语教研活动，我有幸与各校英语教师们齐聚西关小学共同参与了这次活动。

两位做课教师经过精心准备，为我们展现了高效、精彩的英语课堂。

首先由实验小学的辛瑞英老师执教四上Unit 3 My friends B Let's learn.辛老师以当下时事热点杭州亚运会的精彩瞬间导入课堂，顺势以认识了亚运会上的四位志愿者小朋友为主线展开教学，以问题为导向，通过描述四位小朋友的特征呈现了新授词汇及短语。在练习环节，采取了说唱、变装等方式，学生不仅参与度极高，同时也牢牢地把所学知识记到了脑海中，达到了在玩中学，学中用的效果。最后，借助西游记中的四个人物再次巩固了核心句型，并拓展了词汇。

接着，由西关小学的索晓慧老师执教四上Unit 4 My home A Let's learn 首先，索老师以说唱rap的形式和学生们一起复习了已学词汇。紧接着以Amy找猫为主情境，呈现了核心词句。通过形式多样的活动，比如做一做、捉迷藏、小练笔等，讲练结合，层层递进式地逐步夯实基础，并有条不紊地把控着课堂，使学生们在欢快的学习氛围中不仅学到了知识，还提升了自己的英语学习能力。在整个教学过程中，学生一直主动参与，真正做到了学生为主体，各环节衔接自然，设计得恰到好处，受到了在座各位老师们的一致好评。

“仁者见仁，智者见智。”示范课结束后，接踵而至的是评课议课活动。各校的英语教师们积极发言、各抒己见，在肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，从不同角度对这两堂课进行了解读，在场的教师们都收获颇丰，对词汇课这种课型有了更深刻的见解。

最后，教研室张晓丽老师对今天的教研活动进行了总评。张老师指出，词汇教学是最基础的，要采用自然拼读法去教授，便于学生掌握发音。另外，要把单词放在语境中去呈现，避免孤立地去教学词汇。

总之，此次教研活动既为做课老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长的互动平台。一次磨练，一次成长；一次教研，一次收获，我会从每次的教研活动中认真反思，吸取他人之长、补己之短，不断进步，蜕变成为更好的自己！