教研花开金秋季,听课评课促成长
——石家庄镇中心校英语道法科学公开课纪实
教学工作是学校工作的生命线,为提升学校教育教学质量,促进教师专业成长,石家庄镇中心校按教学计划扎实开展听课评课教研活动。
刘晓慧老师执教的六年级道法《认识居民身份证》,刘老师带领学生从寻找居民身份证上的信息入手,身份证记载信息, 身份证的用处,如何保护个人身份信息。辅以现场实操、图片辨析等体验活动,教学内容丰富、板块清晰,由浅入深、层层递进,引领学生充分了解居民身份证规范性、唯一性和简洁性的特征。
刘老师通过观察、猜测、观看视频等方式引导学生认识身份证上的信息,探索身份证号码的秘密,结合生活实际,让学生了解身份证的用途。这节课,刘老师思路清晰,内容丰富,学生学得津津有味。
刘璐老师执教的《声音的高低强弱》,本课按照一般的认识过程设计了三个活动。活动1“认识声音的强弱”目的是通过实验等活动,引导学生认识声音的强弱与哪些因素有关。活动2“声音高低的变化”意在引导学生通过实验、观察等活动,认识影响声音高低的因素是什么。活动3“做一个‘六弦琴,”目的是通过制作、实验、观察等活动,指导学生进一步体验声音的高低与什么有关。应用与拓展“看得见的声音”旨在通过波形图,引导学生更直观地观察声音的高低强弱变化,体会科学技术正在影响人们的生活。通过本课学习培养学生提出问题、作出假设、实验观察、分析现象、得出结论、表达交流、反思评价等科学探究能力;激发学生利用多种材料、多种方法探究声音高低强弱与什么有关的兴趣;帮助学生树立愿意与同学合作完成探究任务的科学态度,为我们带来一堂生机勃勃的科学课堂。
刘艳芳老师的授课内容是四年级上册Unit3 My Friends B let's learn第五课时。刘老师老师通过单元主题曲进行热身,接着通过观察图片导入本节课,在情境中串联旧知与新知,将旧知与新知紧密的结合起来,让学生逐步形成知识网络。在学习过程中,刘老师及时、自然、有效地进行情感渗透,引发学生思考,学生扎实有效地掌握了本课知识。
张鹏杰老师教授的是《动物与能量》,本课是这一单元的第三课,这一课是在学生学习了生活中的能量和植物与能量的知识基础上,继续学习动物与能量的知识,目的是指导学生像科学家那样去提出有关的能量的问题,并对提出的问题进行猜想、收集信息得到结论,在充分体验科学的认识过程中,培养学生猜想预测的能力,观察比较、分类的能力收集整理信息的能力,激发学生学科学、用科学的兴趣,激发学生继续探究生物与环境的求知欲,为下一单元《宝贵的能源》的研究奠定能力和知识基础。
课堂上两个科学探究活动的设计:一方面帮助学生认识某种生物往往是许多食物链的组成部分,能量在生物之间形成的食物网中传递,假如缺少或增加了某种生物,能量传递就会因此而受到影响。目的是让学生进一步体会到生物多样性的意义,增强学生的环保意识。另一方面采用了游戏的形式,激发学生研究问题的兴趣。体现玩中学、学中玩、学玩结合的教学理念。
课后,全体老师针对本课内容,围绕研究主题开展听评课讨论。精彩的时间总是短暂的,这次公开课在师生的教学互动和老师们的积极讨论中接近了尾声,相信通过这次活动会让老师都受益匪浅,也希望能通过这样的活动提高全体教师的专业素养与教学水平。前路漫漫,我们当持之以恒,不断反思总结,不断求索进取。
石家庄镇中心校
(图/文 张鹏杰)