【晨光孟语】插上科学的翅膀飞——六下第五单元学习任务群

《学奕》是谈专注对于学习和科学研究的重要性；《两小儿辩日》是一篇集科学与辩论为一身的作品，既可以指导学生辩论知识，也可以引导学生探究科学知识；《表里的生物》表现儿童的好奇心和幻想力；《真理诞生于一百个问号之后》是一篇标准的议论文，议论文的特征非常明显，可以帮助学生了解议论文的基本要素；《詹天佑》是科学家的故事；《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻故事。“口语交际”和“习作”与单元内容联系紧密，都可以融入单元学习之中。

这个单元的学习内容思辨性很强，而且是依托“科学”来思辨。我们可以直接用习作的标题“插上科学的翅膀飞”来作为大单元的学习主题。既能体现科学性，又能体现思辨性，这里的“飞”可以理解为“思考”“幻想”等等。大单元学习情境：学习举办“科学辩论周”主题活动，要大家创作科幻作品，参加“辩论”活动……”

大单元学习目标：

1.积累新字词，背诵文言文和名言警句。

2.阅读科学作品，养成良好学习、探究习惯。

3.阅读思辨作品，养成严谨的思考和表达习惯。

4.举行辩论活动，学会辩论。

5.学习创作方法，创作科幻作品。

大单元学习主任务：

一、文言和科学

二、故事和科学

三、议论与辩论

四、科学与科幻

“主任务一”学习内容是《学奕》和《两小儿辩日》两篇文言文，首先要学习文言知识，理解内容，然后理解其科学精神，探究其中的科学知识。安排两个学时，设计以下活动：

活动一：读文言，解字词

活动二：读文言，释文意

活动三：讲故事，明道理

活动四：探科学，辨是非

“主任务二”学习内容是《表里的生物》和《詹天佑》两篇文章，学习叙事性作品，讲科学家的故事，感受儿童的好奇心和想象力，激发想象欲望。安排两个学时，设计以下活动：

活动一：阅读文章，理解内容

活动二：复述故事，学习精神

活动三：回忆童年，分享故事

“主任务三”的学习内容是《真理诞生于一百个问号之后》和口语交际活动《辩论》，安排四个学时，设计以下活动：

活动一：阅读课文，明确论点

活动二：阅读课文，找出论据

活动三：阅读课文，了解论证

活动四：学习辩论，做好准备

活动五：参加辩论，总结提升

“主任务四”的学习内容是《他们那时候多有趣啊》和“习作”，阅读科幻作品，学习科幻作品的创作方法，进行创作实践，分享交流。安排四个学时，设计以下活动：

活动一：阅读课文讲故事

活动二：品读课文学方法

活动三：运用方法编故事

活动四：分享故事编集子