体育游戏是一种以运动形式促进身心锻炼的活动。作为一种积极有效的身体锻炼活动,具有增强健康的效果。学校学生上的体育课大部分游戏都包括跑、跳、投等多种活动技能,它能改善学生的身体状况,可提高学生走、跳、投、攀爬等基本活动能力,并能进一步提升学生身体素质。那么,作为一名体育教师,如何上好每一节体育课,怎样带领学生进行锻炼就显得尤为重要。
根据二十年的体育教学经验,我发现有些学生特别是身体超重的学生不热爱运动。为了激发这类学生参加活动的积极性,我根据不同的年龄阶段,创新了不同的游戏项目,每种游戏的锻炼目的都各不相同。
一、创新体育游戏,能够让全班每一个学生参加到游戏中。进行游戏之前教师要先讲明游戏方法及游戏规则,游戏结束后,对获胜或失败及犯规的小组进行象征性的惩罚。例如,在活动量大的游戏中,象100米短跑接力赛游戏结束后,“奖”给失败的小组唱一首歌或表演一个小节目。
二、体育游戏要有针对性。体育游戏不只是为了让学生们玩得高兴、愿意上体育课而已,它还应该完成每节体育课的具体课堂任务。例如,在开课部分安排游戏是为了集中学生的注意力;在准备部分安排游戏是为了热身,使学生身体得到发展;在课的结束部分安排游戏,一是为了发展学生的身体素质,二是为了促进身心放松。
体育游戏都是在一定的规则约束下进行的,通过游戏可以培养学生自觉遵守规则、纪律的好习惯。由于体育游戏一般都是集体进行的,所以在游戏中,参加者必须互相配合,才能更好地完成。这样,通过游戏就能培养学生的集体主义精神,团结互助的优良品德。
总之,体育游戏能促进学生终身体育意识和能力的发展。