青春期的孩子易冲动，做事缺乏周密性的思考，不记后果，情绪、性格也处在不稳定阶段，因此家长要以引导孩子培养良好的性格为根本，才能让孩子走上正确的人生之路。

（1）、读书明理，增强自我完善的方向性

英国哲学家培根说：“读书在于造成完全的人格……读书足以怡情，足以博采，足以长才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”而且书中对各种人物的介绍和评价可以作为做人的尺子和镜子，给我们提供各种各样的榜样和范例，从中可以使学生学到许多做人的道理，逐步形成一个比较理想的人格模式，这就是对自己性格塑造的一种追求，也是自我完善的一种理想目标。有了这样的一套理想目标，自我完善才有了明确的方向。

（2）、加强自我修养的自觉性

凡事不要总赖于别人的监督，不要因为别人不在场而去放纵自己

（3）、实践锻炼、磨练性格

爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要……智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大，这一点往往超出人们通常的认识。”可见性格对我们影响有多大，因此主动争取各种锻炼机会，丰富自己的经历，在实践中去磨练自己，这样才能攀上理想人格的峰顶。

孩子的性格养成是一个漫长的过程，起初孩子可能不情愿，所以必须花大量时间在家坚持练习，家长尽量挤出时间，陪伴在旁，了解孩子的学习状况和遇到的问题。因为这时，他们还没有定型，便于随时纠正孩子自制力较差，好动、贪玩、淘气、不自觉、爱幻想等问题。如果家长不监督，让孩子自己做到非常努力用功，这是不现实的，这就需要家长的时刻关心和诱导，进行督促，给予一定的压力，以求持之以恒。