教案《空气的成分（第二课时）》

【课题】第一节  空气的成分（第二课时）

【课型】新授

【学习目标】 

⑴ 知识与技能  

1、了解空气分离的原理。

2、知道氧气、氮气、稀有气体的主要用途。

3、了解空气质量日报的主要内容，养成关注环境、热爱自然的情感。

⑵ 过程与方法

了解空气污染的危害和来源，熟知污染空气的主要物质。

⑶ 情感态度与价值观目标

通过验证通风不畅环境中空气与新鲜空气大的区别，进一步认识空气质量日报，增强关爱自然的意识和责任。

【学习重点】

1、 空气中各成分的用途；2、空气的主要污染物及危害

【学习难点】探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异

【学法指导】本课题主要采用问题探究来设计教学，始终贯穿设置主题。

【教学过程】

〔教师导航  激发学趣〕

〔自学互助  合作探究〕

看书80页，完成下列问题。

二、空气是一种重要的资源

1、空气成分的分离：在工业上，通过         使空气液化，然后    液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的     不同，使它们在不同温度下     ，逐一从空气中分离出来：      先分出来，接着     出来，最后     分离出来。这也是工业上制取氧气的一种方法，但是,在整个变化过程中并没有新物质生成，只是物质的状态发生了变化，是          变化。

2、氧气、氮气、稀有气体的用途

氧气：①能供给       ，②支持       ，③用于                  。

氮气：①                                ；

②                       ③                                  。

稀有气体：①                         ；②                                 。

稀有气体在通常条件下几乎不与任何物质发生            ,在      时可以发出各种不同颜色的光,是          变化。

三、关注空气质量

看书81-82页回答：

1、哪些原因导致空气质量下降？

2、实验探究：探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异

① 怎样能用矿泉水瓶子取到田野或树林、久未开启的地窖或人流密集商场中的空气、自己或他人呼出的气体、机动车尾气等？你认为能这样取到空气样品的道理是什么？你还有其他方法取到空气样品吗？

② 用什么方法可检测到这些气体中二氧化碳含量的差别？

③ 采用什么方法能将收集到的气体全部通入盛有澄清石灰水的试管中？

3、活动天地：

①空气质量报告的主要内容包括哪几项？

②空气污染指数是指：

③目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括：

④空气污染指数与空气质量之间存在什么关系？

4、防止空气污染，主要从哪两个方面入手？

一、是设法提高大自然对空气的净化能力，如大规模植树造林，绿化环境等。

二、是加强对环境的保护，针对污染物的来源，采取有效措施。如减少有害物质的排放，搞好废物回收利用等。

5、了解几个环保概念：

A、世界环境日:每年     月      日世界环境日.

B、”绿色”:在环保研究方面人们常见“绿色”二字。如：绿色化学、绿色食品、绿色建材、绿色销毁。此处的绿色象征无公害。

C、白色污染：指不能自然降解的塑料对环境的污染。

〔交流展示  诠释疑难〕

1、 工业上采用分离液态空气法制取氧气，过程：

空气——（加压、降温）液态空气——升温（蒸发得到氮气和液态氧）

友情提醒：工业上制氧气是利用气体的沸点不同进行分离，是物理变化沸点高的先液化，沸点低的先汽化。

2、 工业上在采用“分离液体空气法”制取氧气时，最先逸出的是什么气体？

3、氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途（学生回答，教师补充）

【注意】稀有气体又叫“惰性气体”，是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称，它是混合物。

4、空气污染的危害

（1）损害人体健康；（2）影响植物生长；（3）损坏地面设施，破坏文物古迹；（4）产生“温室效应”，导致地球的生态平衡失调等。

〔梳理归纳  强化训练〕

1、氧气的用途                                                          

氮气的用途                                                                                             

 稀有气体的用途                                                    

2 、通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定，但随着人类活动的增加，特别是         和            源源不断地排放，使空气中         和                含量不断增加，导致空气质量下降。

3、目前计入空气污染指数项目有       、          、             、           

        、          。

4、空气质量报告的主要内容包括                                                 

〔当堂检测  评价反馈〕

1、仪器包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（    ）

A.没有颜色    B.没有气味   C.不支持燃烧    D.化学性质稳定

2、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：

2021年6月9日，淄博的空气污染指数为63---83，根据以上信息，判断淄博市当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（   ）

A.Ⅰ级  优       B.Ⅱ级  良       C.Ⅲ级  轻度污染        D.Ⅳ级  重度污染

3、已知氮气的沸点为 -196℃,氩气的沸点为 -186℃，氧气的沸点为 -183℃，现在蒸发液态空气，这三种物质气化的先后顺序是（  ）

A.氩气、氮气、氧气         B.氮气、氩气、氧气

C.氧气、氩气、氮气         D.氧气、氮气、氩气

4、今年入春以来，东北、华北、华东地区持续出现多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的原因之一是（  ）

A.大气污染的结果     B.土壤污染的结果   C.植被遭受破坏的结果   D.龙卷风

5、许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时（   ）

①产生有毒气体   ②产生噪声   ③产生粉尘   ④易引发火灾

A.①②③④      B.①③④       C.②④       D.②③④

6、每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注，下列各种气体不列入空气污染指数四项目的是（   ）

A.二氧化硫      B.一氧化碳      C.二氧化碳      D.二氧化氮

7、在空气质量报告中一般不涉及的是（      ）

A、二氧化硫    B、二氧化碳      C、氮氧化物      D、可吸入颗粒物

8、下列气体会造成空气污染的是（       ）

A、一氧化碳      B、二氧化碳       C、氧气       D、氮气

9、为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（      ）

A、氮气    B、氧气      C、二氧化碳         D、水

10、在18世纪70年代，拉瓦锡将适量的汞放在密闭容器中充分加热，除尽其中的氧气后，他发现剩余的4/5体积的气体不能供给呼吸也不能燃烧，它就是我们现在所说的（  ）A、氧气      B、氮气     C、稀有气体         D、二氧化碳

11、运载火箭的发动机使用了液氧，液氧的作用是                          。

12、工业上制取氧气的方法是             ，根据            不同，发生的是          变化。

【板书设计】

【布置作业】《学苑新报》第4版