郭宇娟主题阅读实验研究（西安）教学研讨会心得

形容词上场～激动，好奇，开心，幸运～

9月12日，我们同行24位教师早早的来到西安市华山实验小学，揣着欣喜的心情走进校园，一入眼帘一片潮气蓬勃的面孔，迎面而来的整洁而又满怀激情的问候，让我不虚此行。

整洁积极的校园

校园的小成员，这是师生共同的心血，小小的院子承载着大大的梦想。用生活实际来解读教书育人！

小家伙们也在上课☞

进入会场，首先映入眼帘的就是我们这次学习的主题内容《主题阅读实验研究（西安）教学研讨会》，对于刚进入工作岗位的我无疑是震撼到了。

主讲台上，让我最激动的当属这公开课堂了，让我大开眼界，心里想着我什么时候可以到这上边来讲课。

西安市华山小学校长，年轻有为，心生敬佩，像她学习，朝她奋斗。

第一节课，主题阅读整体识字课型，一年级上册第七单元:《青蛙写诗》由西安市华山实验小学王玢琪老师公开讲授。让我感触颇深的当属教学理念，课外阅读课内教，师生共同成长，强调纪律的小儿歌，坐姿的好习惯。

专题讲座:《统编版新教材整体识字教学策略》由核心专家邢淑红老师做了详细解读，对于一年级每一个单元的设置做了详细解说。先识字后拼音的教学更新，识字策略，在识字的过程中穿插拼音，扫除阅读障碍。

第二节公开课:一年级第一单元《对韵课》，由西安建大华清小学教师贾琏老师讲授。整堂课行云流水，有条不紊，学到许多有趣互动的讲课方式。

主题阅读:一主两翼+主题探究。课外阅读课内读，提供与课本配套的读本，在反复再现与同主题阅读中，采用整体识字的方法，实现课内课外整体识字，帮助学生走向阅读快车道。

一年级要反复强调坐姿，握笔等这些好习惯，在学习知识的同时也要更重视好习惯的养成。

学校配合，家长配合，师生配合。

休息课间，发现了一件中型简雕，大家猜猜看！--圆规。大家知道圆规校训吗？我想它的用意应该在这里！

下午，西安市经开一小，崔玥老师讲授《对韵识字》-一东，识字竞技攀登卡的作用贯穿整个课堂，通过不同的游戏反复练习读，最后运用拓展。拼音童谣识字，情境识字。

邢淑红老师讲授《对韵识字》-十四寒，提出读文听声音、读词听声音、读字听声音。互动方式，大喇叭录音机，让学生变成学习的主人。

以文带文的课堂，不仅让学生轻松掌握了教材中的内容，而且又学习了另外的两篇美文。主题相同的三篇文章穿插于一节课堂之中，既让学生识得大量的生字词，而且感受到了睡梦中妈妈的美丽、温柔。整节课一气呵成👍

年轻有为的青年才俊-蒋俊彦老师（广东人），一堂男语文老师的风采。特色:以考定教，以考促教，边考边教。

现场分角色表演故事情节

致闭幕词:有语文味的语文课，灵动课堂，理念为魂，能力为重，取其精华，不断进步，让每一个学生能说会道。

各美其美，美人之美。

美美与共，天下大同。

--费孝通

意犹未尽，久久不想离去，期待下次～

全家福

经过今天四天的学习，我学到了很多，邢老师说:好的教学办在家门口，对于我们低段的小学生来说最合适不过了，想要让他们既充满趣味又不失新鲜是我需要思考和探究的。有趣又有序的课堂氛围是我今后的探究方向，今天的学习让我受益匪浅，我会学以致用，今后我将在实践中不断更新自己，充实自己。为了孩子的明天，我们一起努力——主题阅读，我们一直在路上！

西安，

一趟提升自我的培训，

一次心灵碰撞的学习，

更是一行不远万里的取经，

加油。