本图文1559字，阅读时间约5分钟，做对题目时间因人而异。

前几天逛了下书城，小学数学教辅类的练习册和测试卷多如牛毛，可以说是题海，大部分都是单调的铅字白纸，目的很直接，提高应试能力和成绩。这还只是参考教辅，还有辅导班的折磨，试问孩子喜欢这样的数学吗？数学的生活化，趣味性，实践性越来越被我们忽视，请问有几个家长用教具辅导过孩子？

《小学数学课程标准》指出鼓励学生从日常生活中发现并尝试解决问题，在教学过程中要充分利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。王老师希望通过骰子数学为引例，探索更多好玩有趣的数学学习方法，让孩子爱上思考，爱上数学！

骰子数学

骰(tou)子，俗称“色子”，众所周知的一种娱乐用具。骰子是很好的数学思维训练的素材，首先它面上的点数是数的一种表达形式，另外它是一个正方体。既可以加深数概念，也可以训练逻辑推理，还能培养孩子空间想象力。下面结合由浅入深，结合知识点，展开下骰子在数学教学中的运用，供家长及老师们参考指正！

① 数的组成和分解（一年级）

骰子相对面的点数数字和为7，我们可以让孩子通过观察，分析寻找这个重要的结论。培养数学的兴趣首先要调动孩子的好奇心，体会探索和发现带来的乐趣。20以内加减法的算理基础就是10的组成和分解，也就是数的分成，王老师一直建议家长用实物来让孩子先去理解，通过骰子我们可以让孩子认识7的分成。

② 骰子加法游戏（一年级）

这是我一年级趣味数学专栏的设计的一个加法游戏，目的是练习12以内的加法口算。首先点数转化为数字需要经过点的计数，这比普通的数字加法练习形式是不一样的，便于巩固孩子对于数的概念的认知。在这里分享给各位家长。

我设计了冰激凌涂色模板，可以家长和小朋友一起玩，也可以两个或多个小朋友一起玩，根据两个骰子掷出的点数相加，在模板涂色，不重复涂色，看谁先完成。

③ 一步推理加法（一年级，二年级）

这是我在趣味数学粉丝群内分享的一道题目，通过骰子相对面数字和为7，需要进行推理出相对面的数字然后进行加法运算，可以是两个骰子或三个骰子。相对于直观观察点数，这个题目设置无疑增加难度，需要进行7的分解推理，还有连加的运算要求。小朋友，你知道答案吗，欢迎评论区写给老师！

④ 三步推理（二年级）

这次我们用两个骰子，除了给出相对面点数数字和为7外，又增加一个条件相邻的两个骰子贴合的两个面点数为8。如下题目，让我们求下面骰子底面的点数是多少。

第一步推理：要根据相对面数字和为7，推理出上面骰子底面点数为3；

第二步推理：根据两个骰子相邻面和为8，推理出下面骰子的上面点数为5；

第三步推理：再重复第一步推理出下面骰子点数为2；

其实小升初有些题型也是这样的形式，推理的步骤更多而已，通过实物让孩子去思考，分析，不正是思维启智的重要过程吗？下面可以尝试下面这一道小升初题目。这个就不简单了吧，你能给出正确答案吗？

⑤ 正方体相对面推理（二年级，三年级）

骰子是个正方体，我们可以通过骰子认识正方体的上下、左右、前后六个面。这个是我放在二年级趣味数学专栏里的一个章节，这样的题目就比较综合，经过观察，分析，排除，直至给出结论。虽然可能不是标准的骰子点数布置，但利用实物积累的数学经验还是必不可少的。

在正方体的六个面上分别写有 “1、2、3、4、5、6”六个数字。现在有完全相同的3个这样的正方体，如下图摆放。在正方体上，1，2，3是相对面各是什么？

结语

仅一个小小的神奇骰子可以延伸出这么多结合知识点的互动内容，关键看家长愿不愿意和孩子一起探寻好玩有趣的数学世界。家庭教育最大的意义在于推动孩子学习的兴趣，和思考的乐趣。数学是重思考过程的学科，学数学最忌讳的是一味的死记硬背，关注王老师，一起加入趣味数学的学习阵营！