石家庄完全小学开展教学常规检查

　　10月21日，为强化学校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高教学教育质量，根据学校工作计划，石家庄完全小学在组织各教研组进行了试卷分析后，又组织对全校教师的各科教学常规进行检查。

　　田建清校长正对此项工作提前部署，给各位教研组长召开了专项会议。

　　侯副校长安排此次检查主要内容有：全体教师教案、听课记录、作业布置及批改情况、政治笔记、学习笔记、校本研训等，并与各教研组进行了合理的分工。

　　担任教导主任的张洁老师在认真查看作业。针对检查情况，认真地做记录！

　　语文组教研组长娄婧婷老师正在仔细对比，筛选优秀典型！

　　数学组组长刘振华老师翻看详实的备课情况和笔记，脸上露出喜悦的笑容！

　　各教师代表也在认真地检查作业，对比教师们的记录，在认真查阅中一边查看一边记录。

　　对教学检查中发现的一些问题，教导处及时向教师进行了反馈，以改进工作，通过优秀的记录展示形成良好教学风格。

　　最后侯校长总结指出：常规教学、常规管理很重要，从目前我们教师实际和教学情况看，我们不敢奢望每节课都有高效课堂，我们所能做的也是必须做的，力争每堂课都成为有效课堂，必须确保常态下的课堂成为有效课堂，如果我们加强管理，使常规教学稳稳的，在合格状态的平台上，向着优秀状态的境界迈进，那么教学质量将会变成一个个坚实的脚印。

　　他送给同事们教学五认真：一、认真备课；二、认真上课；三、认真设计、组织课堂训练和批改作业；四、认真辅导；五、认真学习和总结。

　　笔记、听课记录、校本研训和教案，以及孩子们的作业情况。

　　在常态教学常规管理工作中，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，本次教学常规检查发现了亮点，也找出了不足，有效促进学校教学常规工作的进一步落实。

　　我校每次的常规检查都会给每位教师进行客观公正的评出等级，进而进行综合评价，同时，针对检查中发现的不足，教师及时交流，及时进行反馈，提出整改意见，促进教学常规工作的进一步落实，教学质量得到进一步提高。