康红舒：教师的幸福感

一、引子

身为现代的教师，无疑是充满挑战的。孩子的多元和个性，家庭的复杂，管理的难度，教学的压力，社会的广泛关注，都让我们疲于应对。当教师，真的很辛苦！

这一点，我相信每一位教师，都是深有体会的。

不过，当我们去问那些退休下来的老师，“教了一辈子书，当了一辈子孩子王，后不后悔选择当老师？”他们都会深情地说：“不后悔，教了这么多年书，带了这么多届孩子，看着他们成长成才，我是由衷地自豪和欣慰啊！”

当老师很辛苦，但，当老师也很幸福！

这些幸福感来自哪里？是来自教师面对学生的高高在上，是来自可以接受家长送礼，还是来自可以要求学生私教？显然不是，这是庸俗，是不良之师所为。真正的幸福来自教师的内心，来自对这份教育工作的热爱，来自于桃李芬芳的荣光！

二、正文

具体来说，教师的幸福感来自于以下七个方面：

一、职业的崇高。教育是神圣的，它关系着孩子的命运，家庭的兴衰和国家的未来。所以教育是一项在孩子心中根植人格、个性和责任感的工程，影响深远。作为教师，要担负这份责任和使命，同时感知这份职业的崇高，立德铸能，教书育人。

二、知识的传承。当老师最幸福的事情就是，授人知识，解人疑惑。面对学生，老师可以尽情地把自己的所学所知，化成甘霖琼雨，哺之育之，助孩子成长。当孩子不断地学习了知识，不断地从你这里解答了问题，他们的知识就越来越丰盈，他们的能力越来越强，他们的成绩越来好，翅膀越来越硬，这，就是老师的作用，更是老师知识的传承！

三、思想的熏陶。世上最难的事就是，把思想装进别人的脑袋！而最容易完成这件事的人就是老师。每个孩子都来自不同的家庭，都是不同的生命体，所以每一个孩子都他自己。老师面对这些不同的孩子，利用自己的学识、见识、德识，循循善诱，春风化雨，点亮孩子心中的明灯，使孩子接受思想的洗礼，让孩子从懵懂到明理，从粗野到文明，从而成长为越来越好越来越优秀的人。

四、学子的成就。老师的最大心愿就是教出一批批优秀的孩子，让孩子学有所成。不管自己多少回早出晚归，不管日复一日的备课、上课、批改作业、解答问题，不管多少次加班加点的工作，还是曾经面对问题学生的苦口婆心，只要最后孩子考出了好成绩，考上了好学校，一切都是那么地值得，一切都是那么的欣慰，这就是老师！孩子就是他最大的事情。当有一天两鬓斑白，他会笑容满面地说：“我这一生，最有成就的事情就是我的学生桃李满天下！”

五、工作的稳定。社会的日新月异，各行各业都在兴衰变化中，但教育却是个永恒的职业。因为，不管什么时候，都需要老师来传道授业，来启蒙开智。在纷繁的变化中，老师只要调整好自己的心态，眼睛不盯着那些达官显富，则可以安身立命，静下心来，拿着稳定的工资，做着稳定的工作，过上稳定的日子，这也是一种幸福。

六、个人的成长。从青涩的学生到初登讲台；从新秀，到胸有成竹，再到成为学生爱戴的老师，一定是一个自己不断学习，不断实践，不断成长的过程。我们每一名老师，都是一步步这样走过来的。这期间，需要我们去自我学习，向同行学习，向书本学习，向学生学习，在实践中不断了解，不断体会，不断提升，在时间和汗水中慢慢成长为一名好老师。而人的意义不在于吃喝拉撒，虚度光阴，而是在于通过不断努力让自己变得更好更优。当老师的过程就是不断变成好老师的过程，也是不断成长的过程。

七、永远的情怀。人，都是有着丰富情感的，只是有的人在行走的路上慢慢丢掉了。而一个人最幸福的就是有着毕生追求，有着越来越浓的不舍情怀。当老师，一生与教书打交道，一生与学生摸爬滚打，一生与粉笔黑板相伴，岁月留下来的，就是对教育的信仰，对事业的激情，对工作的留恋。这些点滴，将永远留在我们心里，化为我们的记忆，成为我们的怀念。

是的，教师是一份幸福的职业，老师也是幸福的人。有人说，教师的幸福别人是不会懂的。的确如此，不与别人攀比，不迷沦于世俗，不汲汲于名利，在这个世界里，安静，专一，在自己的田园里细细躬耕，迎风送雨，春种秋收，年复年年！

作者简介：康红舒（1974——），男，汉，本科，副高，阳光教育集团，校长。研究方向：教育管理。