nwsjzxx.30edu.com.cn

宁武县石家庄镇中心校

自省互勉持之以恒

当前位置：首页 > 教师频道 > 【晨光孟语】“插上科学的翅膀飞”习作点评课教学手记

【晨光孟语】“插上科学的翅膀飞”习作点评课教学手记

2023年06月03日 21:17:19 来源:网校空间访问量：71次

《插上科学的翅膀飞》习作点评课也是在乌拉特前旗一小执教的，当时是在习作指导课之后的下午，中午我评改了15本习作，制作了课件，然后下午就执教习作点评课。我上习作点评课的基本原则是“展示亮点，引导方法”。在评改过程中，我把学生作文中的亮点分类整理，在习作点评课上展示给同学们。对于特别优秀的习作，我会写一段非常严谨的评语，引导学生学习习作方法。

在这次批改的15本作文中，我发现了9个好标题，我就把学生的好标题和姓名都放在“好题目展台”中，依次朗读，让学生依次站起，最后接受大家的鼓励，后面的优秀内容方式基本一样：

掌控芯片——樊怡灵

拷贝知识——董亚宁

山洞探险记——王子瑜

漫游未来记——张艺轩

恐龙时代历险记——李秉致

磁悬浮交通——张静怡

克隆风波——张佳奥

唐朝历险记——石家录

考试风波——许洪溢

同学的鼓励，给这些站起来的学生带来极大的荣誉感，当然，因为我只批改了15本作文，其它没有被收上来的同学自然也有一些失落或者不服。

如果标题无法成为亮点，学生还有机会在“新发明展台”中一展风采：

动物语言转化器、克隆机、磁悬浮公交车、自动穿衣机、保姆机器人、自动照明灯、万字通、迷你兽医…… ——王子瑜《山洞探险记》

家务机器人、娱乐机器人、海底学校、时光穿梭机…… ——蔺子耀《未来的世界》

速降电梯、机械恐龙、放大喷雾剂、缩小枪…… ——张越《神奇的2312》

微型昆虫机器人 ——许洪溢

百宝袋、逃离粉 ——崔浩东

光速推进器、液态防近视电视机、保姆机器人、服务机器人 ——王皓冉

即使两次都没有获得表扬，还有机会在“好句子展台”中展示自己的名字。

1.他边说边给我们切开了一个西瓜，可西瓜皮中包裹的竟然是草莓。 ——张世轩

2.三人感觉一阵头晕目眩后，新鲜的空气使他们精神一振。 ——李秉致

3.张明博士正在他的实验室中做着他这辈子最伟大，最不可思议的实验品——大脑拷贝知识芯片。 ——董亚宁

4.所有的车井然有序，之后我看到了一座大房子，看到房子上的字，我就欣喜若狂地跑去。 ——张潇然

最后是“好故事展台”，我挑选出两篇优秀习作，写了详细的总评，让那个同学和我一起站在前台，听我一句一句地朗读她的作品，然后再进行细致点评。这个过程对于这两位学生来说，一定是印象深刻，甚至终生难忘。这对于他们今后的写作，也是一种最好的激励。

我写的评语有非常明显的引导性，如第一篇《掌控芯片》的评语：

借科幻故事讽喻现代生活，用环境描写烘托人物心情

这个故事吸引人的是作者巧妙地借助科幻故事来反映身边的生活问题——家长对孩子的掌控，这种手法就是“借事讽喻”。小作者把故事写得有文学性，是因为她善于运用环境描写来烘托人物心情。一处是：“做广告的大厦投下来的阴影，像浓稠的墨汁，铺天盖地。”另一处是最后一句“乔娜的眼中越来越昏暗……”引发人们的思考。

第二篇《万能书包》的评语：

科幻故事讽喻现代生活，用环境描写烘托人物心情

因为有很多孩子的作文没有批改，所以在上课的最后我让同学们根据表格要求，互相寻找对方作文中的亮点。这种活动会激发学生的参与热情，带来意想不到的评改效果。

原文信息:

【马宇宏】：【晨光孟语】“插上科学的翅膀飞”习作点评课教学手记

编辑：宗美萍

上一篇：教学问题的设计与处理观察量表
下一篇：如何做一名优秀的幼师

评论区

发表评论

在此发表评论！

评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述

郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。宁武县石家庄小学特此声明。

联系地址:宁武县石家庄镇石家庄村
北京网笑科技有限公司仅提供技术支持违法和不良信息举报中心