山西省名师在线工作室教研活动心得体会

山西省名师在线工作室教研活动心得体会

宁武县石家庄镇中心校   杨蕾

山西省教科院、山西省基础教育教学研究室的崔云宏老师做了题为《落实课标精神 提升教学品质》的讲座，崔老师不仅对新版语文课程标准做了分析，还结合具体的教学案例，让我对语文教学工作有了更深刻的认识。   

拿学习任务群这一方面来说，通过任务群更好地整合了语文内容的学习，同时以学习任务为载体，驱动学生主动学习，这样不仅达成了目标任务，而且学生能主动参与学习过程，学习效果会更好。

太原市杏花岭区教研室武红芹老师结合具体课例，深入地解读了“语言文字梳理与积累”“实用性阅读与交流”两个任务群。

这让我产生了一些教学思考，“语言文字积累与梳理”作为基础性任务群，贯穿语文学习的始终，所以在教学中要特别注意打好基础，当语言文字积累与梳理达到一定数量后，学生必定会在阅读、思考、表达等方面产生质的飞跃。

而“实用型阅读与交流”属于发展性任务群，最终目的还是让学生在生活中能良好的运用表达，所以老师在任务群的设计上需要进行宏观和微观的设计，让学生感受文本中的内容，吸收并应用在生活中。

学习是为了更大的提升！通过这次的学习，今后要不断探索语文课堂的教学，砥砺前行，构建高质量的课堂。

2024.3.21