展教学风采，促教师成长——记宁武县小学数学教学能手课例展示活动

　　为促进教师的专业成长，有效提升课堂教学技能，5月13日，我有幸参加了宁武县小学数学教学能手课例展示活动，两位老师在课堂教学设计上各挥所长，亮点缤纷，让我受益良多。

　　首先，由实验小学王晋俐老师带来五年级下册的《解决问题》，王老师以问题为驱动，选用的例题非常新颖，本以为是解决一道植树问题，结果暗藏玄机，在老师提出你对预算有什么看法的时候，同学们恍然大悟，原来是要运用公倍数的知识解决问题，紧接着王老师以画图为策略，突破难点。王老师又设计了一道布置正方形展板的练习题，把生活中的问题转化为数学中的问题，基于教材，又超越教材。

　　第二堂课是由东关小学的吴丹老师带来的《找规律》。吴老师从学生举行联欢会的动画情境引入，通过学生观察发现图中的人和物都是按规律排列的，使学生初步感受规律。然后让学生分析小旗的排列方式，从颜色的角度发现并表述规律，引导学生学会用语言表述规律的方法，除了教材中的素材外，还利用声音、动作创作规律，呈现了丰富形式多样的规律，帮助学生通过分析，更全面更深刻的认识规律，很好地调动了学生的积极性。

　　在评课环节，王老师和吴老师首先对自己的教学内容、教学目标、教学环节和教学效果进行了深度反思。提出了自己本节课的遗憾，希望得到领导和老师们的批评与指正。实验小学赵宇华副校长、刘晓玲主任、东关小学宫春梅副校长、教研室的陈玲老师分别对王老师和吴老师的课从教学目标的运用、学生发展的角度进行了客观的评价。既指出了讲课老师的可圈可点之处，同时也提出了真诚的建议。最后西关小学吕利云校长做了总结，吕校长提出数学要与生活紧密联系，与各个学科融合，把眼界放宽，开阔眼界。

　　难忘的活动已经结束了，我的收获很多，需要学习的东西也很多，在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中探索总结，不断提高。