砥砺前行 深度学习——记忻州市骨干教师培训

　　只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会成为真正的语文人。

       今天迎来了江苏省小学校长姜树华的专题讲座《深度学习 为发展思维而教》。

       姜校长幽默风趣的语言，深厚的文化底蕴，独到新颖的观点，深深地震撼了每位老师。

　　姜校长道明了表现力的形成为何这么难？因为在这个时代，人们越来越不愿交流，不会交流，不善交流，因此生活中就缺失了语言思维。

　　姜校长一针见血地指出了小学语文课堂教学中，缺失语文思维的现象：

        一、思维跳跃，缺乏路径；

        二、逻辑不清，缺乏层次；

        三、思考单一，缺乏立体；

        四、举例为主，缺乏说理。

　　姜校长同时提到了语文思维的基本特质：聚集“力点”，关注“力矩”，多个“方向”。

        特质一：聚集“力点”，思维更有张力；

        特质二：关注“力矩”，思维更有纵深；

        特质三：多个“方向”，让思维更敞开。

　　随后姜校长也分享了提升语言思维力的四个基本策略：

        策略一：笼而统之；

        策略二：感而化之；

        策略三：推而感之；

        策略四：敬而远之。

       上面的都通过具体的事例进行阐述，浅显易懂。

　　学习中，每位老师都认真聆听，并做好相应笔记，把所收获的教育教学理念运用到日后的教学实践中去。