如何备好一节英语课

备课是一门儿艺术。优秀教师的成功秘诀之一就是备好课。要上好一节课首先要备好一节课。

锦山第五小学：马亚丽

我主要从一下几方面备好一节英语:

    备教学目标

    教学目标是课堂教学的核心和灵魂，是课堂教学的根本出发点及归宿点。课堂教学目标儿要全面，不能唯知识，要按照课程改革的要求做到知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度目标的在内统一。具体地讲，在备课与上课时，不能只考虑“知识目标”，眼中只有“知识点”，而应充分挖掘教学内容中蕴含的，以及教学展开过程中“生成”的情感态度和价值观，并且要重“过程”与“方法”的设计。课堂教学不能仅仅局限于向学生传授学科知识，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，培养完整的人，建构学生完美的精神世界。

    备教材，备学生。

    好课必须在教学内容的组织上下最大的功夫，要注意教学内容贴近学生的生活实际，不能将知识机械地灌输给学生。，必须靠学生根据其个人已有的知识和经验主动建构。只有那些和学生实际生活紧密相连，使其产生迷惑、兴趣、求解的问题，才有可能促使学生打开思路、积极思维，才能取得良好的教学效果。从激发学生学习英语的愿望和热情出发，以培养学生学英语的兴趣为出发点，精心组织课堂教学并实施贯穿教学全过程的最有效的教学方法。还要针对学生的基础，确定每堂课的讲解进度和难度。课堂上老师不仅要照顾到不同班级上大多数的学生，而且还要照顾到班上较差学生和较优的学生。所以这就需要我们在备课前要掌握好学生的具体学习情况，并做到潜心研究。

    备教学设计

    每一堂课前的准备工作十分重要，它将直接关系到一堂课的成功与否。因此，我们每一位教师都必须在上课前做好各方面的充分准备，以学生为主体，精心设计教案。要精心备好课堂上要教授的内容。在备课当中精心安排单词如何与课文内容相结合讲。我们在备课中要灵活掌握，随时调整自己的备课计划。“自主、合作、探究”是新课程大力倡导的学习方式。因此，任何“好课”在教学方法上理应体现这种精神和原则。尽管“自主、合作、探究”是基本参照，但是我们不能“教条式”的理解。而应把这种精神和原则同具体的学科特点相结合。如英语课重在朗读和语音感悟。因此多选择情境教学法、感悟法、欣赏法等。运用各种手段，寓教于乐，充分调动学生的积极性，使学生在一堂课上不知不觉就学会了课文中生词。总之，教师在备课时，要始终本着学生是“上帝”，是“主体”。教师要以“学生为主体”的原则，精心设计好每一节课。

     掌握课堂上如何调动学生学习英语兴趣的能力。教师在课堂上可以利用师生语言、动作、表情激发学生情感，调动学生情绪。学生的情绪一旦被调动起来，他们的兴趣也会被调动起来。这样，教师也就会顺利讲授新课。英语教学强调培养学生的听、说、读、写等基本语言运用能力。因此，教师因尽尽量用英语授课。但要特别注意自己的语音语调，语速及语言的抑扬顿挫等。要让学生感受到正确的发音。

    备自己

    教师是英语课堂教学中的主导者，要做好学生的言语之师，应具备较高的素质。教师需要进行不断的系统的理论学习，使自己具备一定的教育思想。作为一名教师仅仅知道一些有关的英语教育教学的常识是不够的，应该学习有关教育理论。教师必须有与素质教育相适应的教育思想。应该明白素质教育是以培养高素质的公民和人才为目标，使所有的学生都成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。另外，教师要有正确的教学态度和职业道德，教师对学生应该是公平公正的。与家长应该是互相理解、互相协作的。职业道德对于教师也极其重要。“学高为师，身正为范”已成为教师的千年古训。对教师来说，敬业爱业是最起码的要求，热爱学生，认真教学是最基本的行为准则。

    总之，要想上好一堂课必须课前做大量的准备工作。两军开战，不打无准备的仗！教学亦是如此！