培养教师带着“精气神”进课堂

              培养教师带着“精气神”进课堂

读《给教师的一百条新建议》中，其中有一条是郑校长在书中提出一个能够“多带点东西进课堂的好老师”首先要“每一堂课不仅带着智力体力去，还得带着心去，尽力忘我，你的心那么真切的坦荡在孩子面前，去了尘埃的一颗心啊，是那么富有魅力，它使你的语言，举止都超凡脱俗起来，凡是忘我的超凡脱俗都会产生力量，由不得学生不随你遨游天外。”这是在告诉我要做一个有”精气神“教师走进课堂。而我们应如何做一个有“精气神“的教师呢？

我想应该是一个对学生有无私的热爱的老师。这是一种情真意切的、发自心灵深处的爱，是一种崇高的境界和无私的情怀。这种爱是对“人”的尊重、对“人”的珍视、对“人”的终极关怀。教师对学生的爱不是简单的情感宣泄，而是充满人性关怀的睿智的爱。

我想有“精气神”的教师更应该具有一颗未泯的童心。一个富有童心的教师会和孩子们一道，因美好的事物而陶醉，甚至欢呼雀跃；对一时无法回答的“为什么”坦率地说“不知道”再努力解答它……这样的教师充满对新事物的强烈好奇，充满动感和蓬勃朝气，充满生活的机智和昂扬进取的精神，充满对理想的执着追求不泯的童心拉近了师生的距离，熏陶和感染着学生，让他的心灵之翼自由翱翔于智慧、愉悦、浪漫的诗意间，让他们在润物细无声中形成对生活的感悟，对生命的理解，对人生的信念。

我也希望自己努力朝着这个方向努力，更从容地走好未来的教学之路，成为一个有“精气神”的教师。