手工《菊花朵朵开》活动设计

手工《菊花朵朵开》活动设计

活动目标

尝试看步骤图用纸杯制作菊花,发展涂色,连续剪、卷的动作技能。

活动准备

1.纸杯菊花范例;干净的废旧纸杯若干,杯壁上画有疏密不同的平行竖线;油画棒、小剪刀、小木棒分别放置在不同的小筐里,小筐4~5个;海绵胶、长度不等的细木棍或细塑料管若干;漂亮的小花盆2~3个

活动过程

1.欣赏纸杯菊花,帮助幼儿了解制作步骤。请幼儿欣赏纸杯菊花,说说怎样用纸杯一步步制作出美丽的菊花。

2.鼓励幼儿自主制作菊花,教师适时指导。

(1)观察幼儿使用剪刀的情况,通过提示或示范,帮助幼儿掌握沿着直线连续剪的动作要领。

(2)观察幼儿能否掌握卷花瓣的技能,可以用平行介入的方式进行示范。对于有困难的幼儿则需要手把手地教给他“用纸条裹紧木棒”“捏紧裹起的一头”“一圈一圈由外向内卷”等动作要领。鼓励幼儿不怕挫折,在不断尝试后体验成功的快乐。

(3)提示幼儿用海绵胶将做好的菊花固定在细木棍或塑料管上,插入小花盆。

3.欣赏作品,分享经验。

(1)请幼儿欣赏布置在小花盆中的菊花,说一说自己是怎么制作菊花的,制作中遇到了什么困难,是怎么解决的。

(2)梳理制作纸杯菊花的步骤:涂色一剪一卷,重点分享“卷”的动作要领。

(3)表扬幼儿在活动中表现出来的不怕困难乐于尝试、坚持完成作品的好品质。

《菊花朵朵开》教学反思

一开始为了引出菊花,我特设问题有一种花不怕冷,他是谁呀?目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷,但是出乎意料的是孩子们都没有想到菊花,好多孩子都说是梅花,致使费了好大劲才绕回到菊花上,这是设计上不够成熟的表现,再有就是在讲解制作菊花时,我做了一片花瓣就急于往纸上贴,等我做完第二片花瓣教孩子们怎么样沿着花心粘贴的时候,孩子们都去贴花瓣了,以至于孩子们在贴完第一片花瓣时就不知道怎么沿着花心去贴花瓣了,还好有示范作品,有些孩子就能够顺利完成,但我也费了很大劲去个别指导,之后反思,如果我当时要和孩子们一起先把花瓣做完再一步步去讲解怎么样沿着花心贴,让孩子们掌握方法之后再去操作,比起让好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得庆幸的是,在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚,特积极。