教育，我们永远在路上——记忻州市2021年以乡村教师为主的基层教师专业发展综合培训

　　2021年11月30日—12月2日，我有幸参加了忻州市2021年乡村教师为主的基层教师专业发展综合培训。培训以专家专题讲座为主，不但在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。此次培训活动使我提高了自己对语文学科的认识，语文教学理念得到了革新，升华了自己的语文教学理论水平，对自己在今后本校开展语文教学工作有着重要的指导意义。

　　培训之初，由长征小学宋丽芳校长为我们传达学习中国共产党山西省第十二次代表大会精神。她首先从自身出发，为我们讲了她的参会感受和大会盛况，接着她指出我们办的是社会主义教育，办好教育，方向是第一位的，要在事关办学方向的问题上站稳立场，落实“双减”政策。要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，就要做到健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导、科学利用课余时间；我们还要提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。

　　接着是忻州市教育局学科专家兼职教研员高琪老师为我们带来讲座《如何用好统编教材》。她从基本理念和理清教材编排体系两方面为我们讲解。首先要以立德树人为要，这是基于党的十八大的要求；其次要重能力培养，能力是解决问题的基本；接着要重阅读熏陶，一个人的精神成长史就是他的阅读史；最后要重实践运用，语文是天生要拿来用的，是用来解决生活中方方面面问题的。我们的教材是双线组员编排的，既要发挥育人功能，又要照顾到语文能力的培养。

　　30日下午，是由长征小学西校区语文教师赵爱峰为我们带来的讲座《如何提升学生得语文素养》。赵老师首先让我们了解了什么事语文素养，接着从识字写字、阅读、写话与写作、口语交际、综合性学习为我们详解教学目标。要在实践中提升语文素养，向课堂要实效，把教什么、怎么教变为学什么，怎么学。养树要养根，养鱼要养水，育人要养心，学生的成长过程不宜太快，不能操之过急，要慢慢培养孩子们主动学习的习惯。一步一个脚印，从一年级做起，相信我们的孩子不会差！

　　1日上午，是太原市骨干教师李菁的讲座《做好语文教学诊断》。首先她从课堂教学听说读写四环节进行诊断与建议，接着为我们分享了3条“万能小贴士”：1.勤俭节约地批评，铺张浪费地表扬；2.仪式感中教学；3.快是品质，要重视对时间的管理。经师易求，人师难得，学习不仅是孩子的事，也包括大人，没有年龄限制。教师读书，不一定要读得很多，但一定要读得透，那些真正有价值的作品就应该反复读，提升教师素养。

　　下午，忻州师院附中语文教师吕艳艳为我们带来了精彩的讲座《班主任工作三境界》。吕老师结合自己做班主任的经历，从“不拘一格激发理想信念”、“管导并举纠正肤浅认识”、“旗帜鲜明唱响时代赞歌”几方面对班主任工作进行了详细的解析。特别强调在班级管理的建设中，要尊重学生，相信学生，让学生成为班级的主人。班主任要做好文化引领，落实常规管理，共同为班集体的建设而努力。

　　2日上午，刘仲清老师给我们带来了《语文课堂中思政元素的运用》精彩讲座。他从政治的角度，把思政元素有机融入语文课堂。给我们讲了四个方面：课程思政的重大意义、语文课程的学科特点、语文课程的思政元素、思政元素的教学运用。基础教育是立德树人的工作，道德与法治、语文、历史三科教材建设，要从维护国家意识形态安全，培养社会主义建设者和接班人的高度来抓好。语文课要承载优秀的中华传统文化，具有丰富的红色教育资源，蕴含强烈的社会主义核心价值追求。

　　下午，由忻州师院教育系副教授赵苗老师给我们带来了《立高尚师德，树教育新风》的精彩讲座。赵老师从教职的历史、教育劳动的价值和新时代师德三方面为我们进行了讲解。教师是世界上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。做好老师，要有理想信念，把眼光放远一点，培养人，不仅要在乎学生在学校学了什么，更要看他能为社会做些什么。

　　通过这次培训，我看到了主讲老师们严谨的教学态度，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，同时也看到了自己的不足之处。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，重视学生思维发展，积极实践，提高教育教学质量。