小牛群小学 高娜Unit 5 Read and write 教案

1. 能够听、说、读、写本单元的核心句型。 

2.  能够借助图片读懂小短文，并养成按意群阅读的习惯，正确朗读所学短文。 

3.  能够借助图片听懂录音材料。

二. 教学重难点

1.能完成“Read and write”部分的阅读任务和写作任务，复习本单元的主要句型。 

2. 能灵活介绍自己房间有什么，在什么地方。

三.教学过程

1. Read and write. 

预学

(1) 简单介绍阅读材料。 

 T: We know that the robot, Robin, is very helpful. Wu Yifan’s art teacher has some trouble. So he writes an email to ask for help. 

① 呈现搬家的场景和老鼠的图片，引出单词“move” 和 ”dirty”。 ② 呈现到处都是垃圾的场景，说： What’s the house like?. It’s dirty.

播放录音，判断下面句子正误。

  Mr Jones is an art teacher.   

The rooms in the old house are clean. 

 There is a mouse in front of the computer.  

共学 

(1)Read the passage and answer “where are the pictures and crayons? Where’s the mouse?” 呈现新单词”mouse “ “everywhere”

(2) 播放录音，学生选择正确的图片。 

(3)强调邮件的格式. 

(4)What is in your room? 

Write three sentences. 

四.趣味操练（Practice） 

延学 

1.  Let’s check. 

(1) 介绍听力任务。  (2) 播放录音，学生完成选择和填空任务。 播放录音，核对答案。   

2. 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。  

五.小结（Summary） 

 一起总结本单元学习的主要内容。