教育，是一种坚持——记忻州市骨干教师培训心得

　　来到南通，这座具有深厚文化底蕴的城市，亲身感受她的厚重，亲耳聆听众位教育大家的讲座，让我有了一次难得的精神洗礼。七年的讲台历练，突然获得了鹈鹕灌顶般的顿悟，我的教育生命迎来了第二次新生。

　　参观了李吉林老师的情境教育成果，从她一步步走来的经历中，从她一篇篇专著中，我仿佛看到了一个老师的坚持，是的，就是坚持！

        严清局长深厚的文化底蕴，教育魅力，深深吸引着的每一位学生。

        陆教授深入浅出，理论条例，充分结合实际课例，从阅读教学中用若干热点问题对我们进行指导和指点。

        刘昕老师的“基于儿童母语审美教育思想小古文教学策略”讲座中，结合自身的教学经验，通过一个个生动的事例，使我懂得了教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

        李庆明导师让教育充满哲学味，重识“母语”，重解“语言”，让语言充满魔力，告诉大家要遵守课标，还要超越课标。

        施建平校长用一个个鲜活的案例为我们展示了小学情境作文的成果，更是真诚而毫无保留地教给我们该如何实施。

        陈志萍老师呈现给我们一场精彩纷呈的《小猪变形记》绘本阅读指导课，陈老师帮学生解读题目，之后通过看、想、读、猜这四部，让学生走进了小猪的经历，走进了小猪变形记。

        孙晓玲老师《漫话风筝》这一节课通过解读两句小古文、理解风筝名称的含义，欣赏古诗《风鸾图诗》等环节，把知识融入到了一个个有趣生动的教学点之中，极大地调动了孩子们的学习兴趣，让孩子们在宽松自由的环境中主动探索学习的乐趣。

        朱水平老师的研究课《石灰吟》生动独特的教学方式，改变了传统的背诵、释义、悟感情的古诗教学方法，使我深受启发。

        还有那一位位特级教师为我们展示的一节节新理念下利于学生发展的课堂，让我们耳目一新，受益匪浅。

　　结业典礼上，主持人冯处长首先介绍了我们结业典礼的参加人员；之后学员张雪琴、张亚丽、徐丽娟，王丽君代表学员发言，我县王丽君做了出色的发言《情系教育，且行且思》，之后王萍书记总结反思；接着南通师范学院孙校长也送了我们三句话：一、学以致用，二、共同成长，三、加强联系；最后给优秀学员发奖之后，忻州市郭局长做了总结发言。

　　结业典礼结束后给我们开了一个特别的晚会，在晚会中，各校的老师心灵撞击，展示自己最好的一面，当然，最让我感动的还是我县的老师，也展示出自己最嘹亮的歌声，郭老师也唱出了一首《感谢》来回馈南通师范学院给我们的感动和教诲，让南通之旅不虚此行，

　　我县学员的体会与反思也在南通师范高等专科学校培训简报中崭露头角。　

        我通过赴南通忻州市骨干教师培训活动的听课与学习，收获很多。置身于专家的讲座中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅首低呤，或激昂文字，这样的功底岂是一日可为？每堂课都娓娓道来，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。　　

         一、 教师语言要具有艺术的魅力。

        二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。　　

        三、教学改革要有思路、有实践、有效果。

        四、积极培养训练学生的观察、描写能力，同步提高学生的写作水平。

        五、要重视诵读，培养学生的语感。

        榜样就在身边，我们需要更加努力！在今后的教学中，努力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。