展教学风采，促教师成长——宁武县小学语文教学能手课例展示活动

　　莺飞燕舞林间绕，桃红梨白满园香。在这芳菲时节里，宁武县小学语文课例展示活动于4月29日如期开展。活动中教师们认真备课，潜心钻研，各展所长，以一堂堂精彩的公开课，发挥了课堂的教育主阵地作用。

　　课堂展风采

　　三马营完小教师关瑞华执教的是五年级下册《手指》一文，关老师以漫画开始授课，思路清晰，机智巧妙，课程联系生活实际，充分发挥学生想象。授课紧凑有序，表述准确得体，内容难易适当，板书设置新颖。注重引导，由浅入深，不断激发学生学习积极性。纵观整节课，学生学习热情高，课堂氛围好，授课声情并茂，授课效果良好。

　　古诗词是传统文化的精髓，也是中华民族的瑰宝，是阅读教学的重要内容，也是教学的难点。我有幸聆听了西关小学老师席艳丽执教的古诗《墨梅》，席老师的这节课，没有对字词的解读，没有对诗意的逐句理解，而是凭借三个具有高阶思维的问题，遵循古诗学习规律，依据学生的心理特征，层层递进，串联起了整个教学过程，品读、鉴赏了诗中“家中梅、画中梅、心中梅”这三种境界，具有较大的探究空间，激发学生不断对文本关键信息进行分析、综合等思考，迸发出一个又一个思维火花，实现思维跨越，达成教学目标。

　　评课促进步

　　他山之石，可以攻玉。评课是听课的继续，要使听课真正发挥促进教师成长的作用，评课必不可少。两节公开课后，授课教师及时针对自己的课堂教学进行自评。听课教师们也畅所欲言地发表自己的观点，在肯定优点的同时不忘提出自己的建议，寻找共同提高课堂效率的有效措施。

　　立足有效教研，打造高效课堂，是宁武县教育系统一直追求的目标。此次听评课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、提升专业能力、共享教育智慧的平台。在今后的教学工作中，作为新教师的我会继续注重对课堂教学的实践和研究，不断提高自身的教学水平，为教育质量优质发展打下坚实基础。