学习心和美课堂得体会

2021年10月23、24日，我有幸参加了“和美课堂”名师优课，在这两天的时间里，观摩了贲友林老师、徐斌老师、吴正宪老师等八位老师的观摩课及精彩专题讲座。一系列教学活动，使我深刻的感受到小学数学课堂教学的生活化、艺术化。下面我就几位教师的课来谈一谈自己的体会。

一、注重与学生的沟通，拉进教师与学生的距离感。

课前每一位教师都与学生轻松的交流，使学生的心情得到放松，学生自然就以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。如贲友林老师在课前与学生交流的是:“你们知道我的名字吗？”“我和你们数学老师的不同点有哪些？”等等。这样，在一定程度上就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。

听了贲老师的“双减背景下数学练习与作业的设计”后，我知道了练习不应该成为“傻瓜式操作”，作业必须从大水漫灌转变为精准滴灌，促使学习效率提升；作业必须从简单的重复做题、机械训练，转变为更加注重正确的价值观、必备品格和关键能力的培养；作业还应该成为师生双方沟通交流的载体，通过作业实现心灵与思维的互通和共鸣。

二、观念更新，理念内化。

教学并不是一个技术问题，而是一个理念问题，理念变了，教学自然就会有创意，在新课改下，我们应当做的是把课堂交给学生。如此次听课，几位讲课教师都是很注重学生想什么，并鼓励他们大胆的说出自己的想法，不知不觉中，学生就经历了一个思考再思考，从不敢说到尝试说再到喜欢说的过程，也就在这样的过程中学会了新知识，并获得了成功的体验。

在听吴正宪老师讲的分数乘法的时候，我才真正意识到分数乘法的本质，从分数的意义再到几个这样的分数单位，使学生茅塞顿开。以前学生只知道分数的乘法就是分子乘分子、分母乘分母，除以一个不为零的数等于乘这个数的倒数，有的学生说老师这样教的，为什么这么乘却不知道，记住法则就行，听了吴老师这节课，学生真正的理解了分数乘法的本质。

这次外出听课学习，我在欣赏别人精彩的同时，也发现了自己的很多不足。我想，在以后的教学中，我要以名师为榜样，转变教育思想，落实课堂理念，坚持以学生为本，设计出合理的教学流程，另外，还要多看书，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，争取让自己成为一名有思想、有特色，让学生、家长和自己都满意的研究型教师。