《我的叔叔于勒》从不同的叙事角度把握主要人物反思

从不同的叙事角度把握主要人物

要求学生自己划出人物描写 的句子，并说出我眼中 的人物：

1.“我”眼中的菲利普夫妇

在“我”的回忆中，菲利普夫妇对于勒的称呼和态度有何变化？变化的原因是什么？用两三个词概括菲利普夫妇的形象特点。独立思考再讨论分享。

坏蛋流氓无赖(厌恶、痛恨)——正直的有良心的人（喜欢渴盼）——有办法的人——流氓，贼（厌恶、痛恨，唯恐避之不及）

菲利普夫妇的形象：他们以人的有钱多少作为人好坏的标准而不顾亲情，势利，拜金。

2.菲利普夫妇眼中的“我”是什么样的人？

3.菲利普夫妇眼中，于勒是一个什么样的人？

菲利普夫妇眼中：早年荒唐败家，后来经营致富，希望赔偿家人，成为全家善良正直的人，最后破产成为了流氓和贼，被无情抛弃。

4.“我”眼中的于勒呢？

“我”眼中的于勒：衣服褴褛，满脸皱纹，又老又脏。同情于勒，把于勒当作自己的亲人。

这样的设计更有趣，更重要的是能够调动学生思考的积极性。这也启发我，搞教学设计不能只埋头苦干，必须要走出去多看看外面的风景，才能设计出更精彩的课。

这是我第一次正式的写教学反思，写时略感吃力，行文也很稚嫩，但至少迈出了第一步，万事开头难，如今开了头，也算是一个好的开始。不仅如此，这也是我有意运用所学教育理论指导教学实践，尝试教学创新的开始，前路漫漫，且行且思。