教学反思【3】
2023年04月11日 18:47:23 来源:网校空间 访问量：20次
历史课堂有趣并不仅表现为哄堂大笑。持久的乐趣，一定伴随着深度的思考、触及心灵。当然，课堂的展开可以多样性，比如合作探究、角色扮演、网络资源的运用等。比如，在理解各学派人物思想主张之前，通过纪录片介绍各人生平事迹，能吸引学生的注意力，增强学生学习的兴趣。了解各学派的主张之后，到底哪一家能被统治者重视呢？对于这个问题，教师可以利用角色扮演，让学生选择自己认可的派别并展开辩论，充分调动学生参与的积极性，将知识转化为能力，让学生在运用中内化知识，在辩论中探源，因为“不辨不明”。思维的火花，在辩论中熠熠生辉。
最后，实用性。学的效果怎么样，关键看做题。所以，课堂的最后要链接高考，节选相关考点的高考题、各省市的模拟题、联考题，做到“讲练结合、精讲精练”。一方面让学生提前适应高考，知己知彼；另一方面，有利于教师把握考向，感知知识的深度与广度，掌握好课堂的“度”，做到有的放矢！
教育这一块，仁者见仁智者见智。做好教育，也远不止我以上所述。只是作为个人一部分经验积累，以抛砖引玉，寻志同道合之士，互相交流，共同进步！
编辑：宗美萍
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。宁武县石家庄小学 特此声明。
宁武县石家庄小学 版权所有
中华人民共和国电信经营许可证 ICP证 京ICP备13002626号-8 京公网安备11010502032087
联系地址:宁武县石家庄镇石家庄村
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心
