数学组开展多措并举培养学生数学学习兴趣活动

数学组开展多措并举培养学生数学学习兴趣活动

10月30日，石家庄镇中心校数学教研组围绕“多措并举培养学生数学学习兴趣”开展专题教研活动。结合我校农村学生学情，各位数学教师积极交流、分享教学中的做法与困惑，共同探讨激发学生数学学习兴趣的有效路径。

研讨中老师们谈到，不少学生认为数学抽象枯燥，学习主动性不强，课堂参与度低，长期下来容易产生畏难情绪。兴趣是学生学好数学的内在动力，只有点燃学习热情，才能更好落实数学核心素养的培养。大家一致认为，数学教学不能只停留在讲公式、练习题，要立足农村孩子熟悉的生活场景创设教学情境，把数学知识和生活紧密结合，让学生感受到数学就在身边、实用有趣。

老师们交流了多种课堂激趣策略：课堂上合理利用教具、学具，组织动手操作活动；设计口算闯关、小组抢答、数学小游戏等互动环节，营造轻松活跃的课堂氛围；实施分层任务设计，针对不同基础学生设置难度适宜的学习任务，让学困生能学会、优等生有挑战，让每一位学生都体会到成功的喜悦。同时，课堂评价方式要多元化，多鼓励、多肯定，保护学生的好奇心与求知欲，减少负面评价带来的挫败感。

本次教研梳理出可落地的教学方法。后续各位教师将把研讨成果运用到日常课堂，持续优化教学设计，丰富课堂形式，不断调动学生的学习积极性，改善课堂氛围，提升数学课堂教学实效，循序渐进培育学生的数学核心素养。