《6、7的组成》教案

学  科

数学

课  题

6、7的组成

课  型

新授课

教

学

目

标

知识

能力

认识6和7的组成。

过程

方法

通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

情感

态度

通过直观的有趣的教学活动，使学生积极参与，体验成功的乐趣，增强学习的兴趣和信心。

教学重点

掌握6、7的组成

教学难点

掌握6、7的组成

教学用具

课件

学习用具

教学时间

一课时

教 学 过 程 设 计（总第      课时）

教 学 内 容 及 问 题 情 境

设 计 意 图

教学过程：

一、复习

1、按顺序数1—7倒数1—7

2、填数

0  1 （ ）  3 （ ）  5  （ ） （ ）  

3、猜数游戏

5后面是谁6后面是谁„„

4、比一比填一填 

3     2          5    7          7    6  

1     0          6    4          5    5 

4     7          1    6          6    3

二、新授

学习6的组成 

（1）给P40圆片图涂颜色。

（2）汇报不同的涂色方法指名说表示什么即把6分成几和几大家都喜欢哪种方法为什么 

（3）说说6的组成齐读一遍。  

   6        6      6        6        6

5  1    4   2   3   3    2   4    1    5 

（4）说说你有什么好方法记住6的组成

①   6        6        6        6        6 

    1   5    2   4    3   3    4   2    5   1

②   6       6         6      6        6     

    1   5   2    4    3  3   5   1   4    2    

（5）动手用你喜欢的方法摆小棒、数字卡片、小花等 来表示6的组成。

2、学习7的组成

（1）你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。学生自己摆学具

（2）指名说说“你是把7分成几和几几和几组成7

教师板书7的组成   

   7        7      7      7       7      7

1  6     2   5   3  4   4  3    5  2   6  1 

(3)用自己的好方法记住7的组成。

三、巩固练习

1、找好朋友 

师：“我们来找6的组成。”

师：“1的朋友在哪里呀在哪里”   生：伸出5个手指对“1的朋友在这里呀在这里。1和5组成6。”   7也用同样方法来巩固练习

2、做一做P41  做一做 第1、2题

四、小结

这节课学习了什么知识你记住了什么

作

业

设

计

板

书

设

计

6、7的组成

①    6        6       6       6       6 

    1   5    2  4    3   3   4   2    5  1

②  6        6      6        6        6

  1   5    2   4   3   3   5   1    4   2  

7        7        7         7       7        7

1    6    2    5   3    4    4   3   5    2   6