参加“和美课堂”第二十三届全国小学英语名师教学观摩研讨会的心得

赴“和美”之约，悟教学之美

——参加“和美课堂”第二十三届全国小学英语名师教学观摩研讨会的心得

宁武县石家庄镇中心校  刘艳芳

春暖花开的季节，撷一缕春风，奔赴“和美”之约。为进一步提升教师教学水平，学习借鉴名师的教学经验，县教科局特组织我们于2025年3月29日、30日赴太原新时代双语学校参加“和美课堂”第二十三届全国小学英语名师教学观摩研讨会。7位名师精彩做课，展示了他们精彩纷呈的课堂，并进行了耐人寻味的讲座，使我感触颇深。

一、巧妙导入，激发学习兴趣

在观摩过程中，多位名师在课程导入环节别出心裁。有的老师播放契合主题的趣味动画视频，迅速抓住学生的注意力，营造轻松愉悦的课堂氛围，自然地引出教学内容；有的则讲述与课程相关的小故事，设置悬念，激发学生的好奇心和探索欲。例如，一位老师在教授关于动物的课程时，通过播放一段动物王国大冒险的动画，将学生带入充满趣味的动物世界，学生们的学习热情瞬间被点燃，课堂参与度大幅提升。这让我意识到，多样化且富有创意的导入方式，能够为课堂教学奠定良好的基础，吸引学生主动参与学习。

二、活动设计，提升综合素养

名师们设计的课堂活动形式丰富多样，注重培养学生的综合素养。在词汇和句型教学环节，并非单纯让学生机械背诵，而是将知识点融入角色扮演、情景对话等活动中。如在学习帮助父母的语篇时，教师模拟真实的场景，让学生从多角度说出帮助父母的方法，在互动交流中灵活运用所学知识，锻炼口语表达和沟通能力。此外，小组合作项目也十分常见，学生们围绕特定主题开展调研、讨论，共同完成任务，在这个过程中培养团队协作精神和批判性思维。

三、信息技术赋能，打造高效课堂

名师们借助现代信息技术，为课堂教学赋能。他们运用多媒体教学工具，展示生动形象的图片、视频等教学资源，将抽象的知识直观地呈现给学生。有的老师还利用在线互动平台，开展实时问答活动，调整教学策略。例如，在讲解动物相关知识时，老师通过AI软件，带领学生直观地认识动物的具体特征，增强学生的学习体验，提升课堂教学效率。

四、跨学科融合，培养多元思维

随着教育理念的不断更新，跨学科融合教学愈发受到重视。名师们在课例中分享了许多跨学科教学的案例，如将英语与美术、音乐、道德与法治等学科相结合，开展综合性教学活动。通过跨学科融合，学生不仅能够在不同学科知识的相互渗透中加深对英语的理解，还能培养多元思维，提升综合素养。这让我认识到，在今后的教学中，要积极探索跨学科教学的途径，拓宽学生的学习视野。

在为期两天的培训中，这些名师们不仅分享了他们的教学经验和成果，还展示了最新的教学理念和实践技巧。参会教师们聆听了精彩的讲座，观摩了高质量的示范课，并参与了深入的讨论和交流。通过这次学习，我对如何在新课标、新课堂、新教材的指导下进行有效教学有了更加清晰的认识，在以后的教学中，我将把此次研讨会的收获转化为实际行动，不断探索和创新，为学生的英语学习和成长贡献自己的力量。

2025年4月1日