心之所向教研路，素履以往巧得法。

　　季春，万物复苏，百花齐放，到处一片春和景明之象。是一个绿色，充满希望的季节。三月的教研亦如此，3月15日，我校全体语文教师怀揣求知之心，前往宁武县化北屯参加教研教改活动。

　　化北屯完小郑琳带来的课例《草船借箭》，本节课充分体现了学生的主体地位，个性化教学让我耳目一新。课上激发了学生自主学习、合作探究，表达交流的学习欲望。尤其是“刷爆朋友圈”这一环节补充了教材文本的不足。使教材与生活联系在一起。课本剧更是将课堂推向高潮。

　　东关小学吴芳讲的是整体识字课《操场上》，吴老师课堂基本功扎实，语言富有亲和力，引导学生从远到近观察。采用形式多样的识字方式；看图识字、归类识字、随文识字、等。让我获益匪浅。

　　涔山完小的江欣老师的《匆匆》高超的课堂驾驭能力，以及优美的课堂过渡语，超强的感染力，仿佛带着学生穿越时空回到了作者的那个年代，让在场听者都不禁头涔涔而泪潸潸。

　　余庄完小袁丽娜执教的是《传统节日》。优美的课文、生动形象的讲解创造出了富有节日感的课堂氛围。袁老师运用及时的引导语以及恰如其分的鼓励评价语都是我应该学习的。

　　化北屯田晓婷老师的《白桦》，假如我变成植物...假如我变成作者...两个“假如”创设情境，使人入情入境。接着美读、赏析读、以读定教、重视学生与文本，学生与作者的隔空对话。为我们展示了一堂动态切富有成效的课堂。

　　最后，教研室丁敏老师从全新的角度进行了结课评课，对诵读，朗读和默读的方法及作用进行了详细介绍；总结了整体识字课的教学环节；品读和美读之间的关系。真知灼见，发人深思。

　　会后安局长做了针对性的指示：其中包括教学中的导练问题，质疑问难，如何使用做了明确的指导。并讲到教学应当注重与生活的联系，总而言之，要教好课，做好人。