关于山西省名师在线工作室英语学科主题教研活动的学习心得

名师赋能，共研成长

——关于山西省名师在线工作室英语学科主题教研活动的学习心得

石家庄镇中心校 刘艳芳

2025年3月19日，我参加了山西省名师在线工作室组织的线上英语教研活动。本次活动以人教版三下第二单元及相近教学进度的多版本教材单元整体教学设计与典型课教学指导为主题，我深受启发，对教学有了全新认识。

在人教版三下第二单元整体教学设计探讨中，王丽莉老师深入剖析教材，梳理单元核心知识与技能目标，构建清晰教学框架。将关于家庭成员词汇和介绍家人句型教学紧密相连，通过创设家庭聚会情境，让学生在模拟场景中自然运用所学，从词汇学习过渡到句型表达，实现知识的融会贯通，强化学生语言运用能力，也让我意识到单元整体设计对知识系统性和连贯性的重要意义。典型课教学指导环节，示范课上教师巧妙运用多媒体，展示生动有趣的家庭主题动画，吸引学生注意力，激发学习兴趣。小组合作活动中，学生相互介绍家人，课堂氛围活跃，充分体现以学生为中心的教学理念，也让我学到如何在课堂上更好地引导学生自主学习与合作交流。

针对与人教版教学进度相近的其他版本教材，如join in外研社剑桥版、外研版、沪教版等，不同版本教材各具特色。join in 外研社剑桥版注重听说能力培养，通过丰富的歌曲、chant让学生在轻松氛围中提升语感；外研版教材内容贴近生活，在家庭主题单元中设置家庭出游等真实情境；沪教版则强调知识的深度和拓展。对比分析这些版本，让我明白教学不能局限于单一教材，应博采众长，根据学生实际情况整合教学资源，丰富教学内容。

此次教研活动还设置了互动交流环节，教师们分享教学经验与困惑，共同探讨解决方案。针对学生在家庭成员词汇发音易错问题，大家集思广益，提出运用手势辅助发音、编顺口溜等方法，拓宽了解决教学难题的思路。

这次教研活动为我打开了教学新思路，在今后教学中，我会加强单元整体教学设计，深入研究不同版本教材，合理整合教学资源，创新教学方法，激发学生学习兴趣，提升教学质量，助力学生英语综合素养的全面提升。

2025年3月20日