石家庄镇中心校教学研训工作汇报总结

教学研训工作汇报总结

思过往，凝智慧，向未来。回顾是一种成长，是为了谱写更美的篇章；研思是一种积淀，是为了探索之路走得更稳；众行是一种祝福，是为了我们走的更远。2024年10月25日下午，石家庄镇中心校开展了各教研组长汇报本组教学研训工作。

娄婧婷老师谈到：一个学期以来，各语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，教研组紧紧围绕新课标，切实把握课堂特点，以课例研究为抓手，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，用心探索素质教育的有效途径，不断提高语文教学质量，并结合教材，开展了丰富多彩的语文学科活动。

语文教研组坚持组内磨课，抓细抓实，做到教研共进，同时各教师常抓学生各项习惯，为打好语文基础，坚持师生共读，趣味阅读。丰富作业类型，激发学习兴趣，及时的奖励评价，更好地发挥了学生的榜样示范作用，让孩子们你追我赶，共同进步。

刘振华老师总结：本学期，数学教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，促进数学教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。以阅读能力训练和计算热身为载体，积极开展教学研讨活动，探索优化数学课堂教学模式，不断提升课堂教学水平。针对数学学科特点和师资队伍实际情况，我们强化了团队合力的进一步形成和备课工作的研讨交流。

刘晓慧老师回顾本学期教研工作，满载着收货与喜悦，满怀着希望与憧憬，本学期我校道德与法治教研组积极落实新课改要求，以学生为主体，以新课标理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学道德与法治课程标准》为引领，以研促教，立足课堂，扎实有效开展道德与法治学科教学研究，全面提升学生综合素质。在组内全体教师的共同努力下，积极开展多形式、多层面、多渠道的教学教研活动，圆满完成本学期的教学教研任务。

小学科学是一门以探究实验为主，培养学生各方面素养的学科，小学科学教学更是承担着培养学生动手实践能力和积极思维探索的责任。我校科学组始终贯行这一理念，在课堂教学中激发学生的好奇心和求知欲，为他们扬起科学的风帆，助力学生茁壮成长。本学期各位教师，根据校本研修制度，在常态化研修活动基础上，教研组深入进行项目化研修活动。

                       石家庄镇中心校

（通讯员：文/刘璐   图/刘璐 韩茂文）